Если вы еще не слышали о школе полного дня или хотите работать по-новому в начальных классах, то эта книга для вас! Особенностью книги является логическое изложение основных характеристик школы полного дня; осаэрхюобенностей преподавания русского языка, математики, литературного чтения и окружающего мира в соответствии с требованиями нового стандарта; с яркими примерами организации учебного процесса согласно стандартам второго поколения в первой половине дня и нетрадиционных видблсмров и форм внеучебной деятельности во второй половине дня Особый интерес вызовут более 20 сценариев нетрадиционных уроков и деловых практикумов; фольклорных, познавательных и спортивных праздников и утренников, насыщенных мини-играми, проблемными ситуациями, загадками и афоризмами, пословицами и поговорками В книге представлен обширный познавательный материал по основным учебным предметам и всем видам внеучебной деятельности, викторины, занимательные задачи и конкурсы, интересные факбсиилты и загадки, авторские стихи и банк развивающих подвижных игр Учителю предложено разнообразие приемов и методов организации учебного процесса; спортивно-оздоровительного и художественно-эстетического, научно-познавательного и военно-патриотического направления внеучебной работы; общественно-полезной и проектной деятельности младших школьников Книга предназначена для учителей начальных классов, заместителей директоров по начальной школе, социальных педагогов, педагогов дополнительного образования, воспитателей групп продленного дня и вожатых общеобразовательных школ, лицеев и гимназий Автор Николай Дик.

Программа обучения дошкольников иностранному языку "Little by Little" основана на современных лингводидактических принципах, согласно которым овладение языком - комплексный коммуникативный процесс, таэршмесно связанный с приобщением детей к культуре стран изучаемого языка Усвоение языка происходит в ходе речевого общения педагога с детьми как на занятиях, так и в рамках типичных видов детской деятельности: конструирования, рисования, лепки, театрализации и пр Програмблсоема содержит систему работы, рассчитанную на 3 года, и включает в себя определение специфики, целей и задач обучения иностранному языку в дошкольном возрасте, подробное описание методики, планирование работы и диагностические материалы, позволяющие оценить уровень овладения детьми вторым языком Программа адресована педагогам дополнительного образования, ведущим обучение иностранному языку в дошкольных образовательных учреждениях, домах детского творчества, прогимназиях и других учрежбсииудениях, занимающихся развитием детей дошкольного возраста, а также гувернерам и родителям, которые хотели бы обучить своих детей иностранному языку самостоятельно Авторы Екатерина Протасова Наталья Родина.

В книге представлены конспекты 20 занятий с применением ниткографии Метод ниткографии позволяет решать сразу несколько дидактических задач: - совершенствовать зрительное восприятие детей, - развивать зрительнаэрэео-моторную координацию, - формировать плавность, ритмичность и точность движений, - подготавливать руку ребенка к письму Слуховая память в процессе выполнения рисунка нитью подкрепляется зрительным и двигательным запоминанием Чем более ловки и умелы пальчики ребенка,блссе тем успешнее будет формироваться не только его устная речь, но и письменная, так как качество письма напрямую зависит от развития тонких движений пальцев рук, приобретенных еще в дошкольном детстве Рисование нитью в сочетании с рассказыванием будет особенно полезно в работе с детьми, чей ведущий канал восприятия не слуховой, а кинестетический или зрительный Возможность с помощью движения и зрительного образа пропустить через себя информацию, воспринятую на слух, позволит детям лучшбсийже ее усвоить, а затем воспроизвести Как показывают наблюдения, у современных дошкольников преобладают именно визуальный и кинестетический типы восприятия Автор Ольга Новиковская.

Вы думаете, как сплотить родительский коллектив и превратить каждую встречу с родителями в значимую? Предлагаемые разработки родительских собраний помогут в решении этой задачи Различные по форме (консилиумы,аэрюг круглые столы, лаборатории нерешенных проблем, консультации, собрания-рецепты), актуальные по тематике, они могут быть интересны практикующему учителю Поучительные сказки и притчи, дополняющие содержание, затронут ум и душу каждого участника воспитательного процессаблссц Предназначено классным руководителям и учителям начальной школы, воспитателям групп продленного дня, может быть полезно родителям Автор Вероника Максимочкина (составитель, автор).

Составитель: Ирина Мальцева Редактор: Сергей Савушкин Художники: Л Двинина А Жиренкина Если ваш ребенок уже пробует читать по слогам или даже целыми словами, поддержите его интерес к чтеаэсзпнию В этом вам поможет эта книжка В ней собраны игры со словами, чистоговорки, загадки Ребенок с удовольствием будет "заниматься" по этой книге Ведь словесные игры и упражнения, как правило, увлекательны, поскольку чтение в них - не самоцель, а только путблсшвь решения игровой задачи Однако эти задания помогут исподволь преодолеть обычные затруднения (ребенок не хочет читать, не "сливает слоги", не улавливает смысла прочитанного) и совершенствовать технику чтения Книжка выстроена по усложнению - от звукоподражаний к чтению словосочетаний Издание составлено по методическим материалам ЕБГолицыной, ТАКаролиды, МЛШварца.

В книге представлена авторская система обучения детей в игре В занятиях гармонично использованы здоровьесберегающие методики, наглядно раскрыт принцип дифференцированного подхода Это готовый практический мааэрцнтериал, который поможет родителям и педагогам решить множество коррекционных задач Автор Людмила Бондарева.

Художник: М Богуславская "Чудо-обучайка Учим цифры, решаем задачи" предназначена детям 4-6 лет для знакомства с цифрами, математическими действиями сложения и вычитания, а также для развитиаэрыэя умения решать простые задачи и записывать их решение в виде равенств "Чудо-обучайка" рассчитана на совместную работу родителей и детей Она может быть использована также в детских дошкольных учреждениях Автор Елена Бортникова.

В каждом разделе этой книги можно найти не только ценные теоретические сведения об особенностях обучения младшеклассников, но и занимательные методики и разработки классных часов, внеклассных мероприятий и родаэрэшительских собраний, ориентированных как раз на непоседливых и любознательных детишек и их родителей Они предназначены помогать классному руководителю и школьникам в решении этой непростой задачи - понять мир младшеклассника и действовать в гармонии с ним Путешествоваблсстть в страну знаний полезно и занимательно! Автор Елена Горлова.

Художники: Дарья Гончарова Татьяна Чижкова Проблемы с русским языком, возникающие у детей в школе, часто связаны с упущениями в дошкольном возрасте Поэтому важно вовремя научить ребенка слышать словоаэсзе, определять, из каких букв и слогов оно состоит и тд Задача этой книги - развить у ребенка фонематический слух и речь Малыш научится употреблять антонимы для обозначения размера и цвета предмета, пересказывать тексты, составлять рассказы по картинкам Внутри книги блсчцВы найдете красочные наклейки Для занятий с детьми от 4 до 5 лет Автор Альфия Дорофеева.

Книга посвящена обучению старших дошкольников основам счета и ключевым математическим понятиям Она создана на основе программы образования и развития детей старшего дошкольного возраста и построена на принципаэсмбе обучения в процессе игры Благодаря тщательно проработанной, выверенной методике ребенок без проблем научится считать и решать простые задачи, освоит базовые математические представления о форме, размере, пространственных отношениях, количестве Так как умение считатблсъфь является одним из базовых, высокий уровень его развития станет основой успеха в дальнейшем обучении Развивая познавательные способности дошкольника, а также интерес к приобретению знаний, издание поможет подготовить ребенка к школе Книга предназначена для неравнодушных родителей и мудрых воспитателей любознательных малышей Автор Ольга Александрова.